各二级学院:
2024级专科学生转专业工作按照《浙江经济职业技术学院学生转专业实施办法》(浙经院〔2022〕59号)开展实施,有专业特长学生、退役复学学生、成绩优良学生等均可在第三学期初申请转入下一年级(2025级)的其他专业。请各二级学院根据通知要求做好相关工作,具体安排如下:
一、报名资格与条件
(一)报名资格
1.符合转专业的类型条件且不受限制转专业的情形约束的;
2.符合拟转入专业身体条件等要求的;
3.申请专业有可转入名额的。
(二)转专业类型限制
1.不能跨类转专业
(1)普高生源的仅能转入普高生源专业;
(2)单独考试生源的仅能转入单独考试生源专业;
(3)提前招生的普高生源仅能转入提前招生普高生源专业;
(4)提前招生的单独考试生源仅能转入提前招生单独考试生源专业;
(5)非艺术类专业不得转入艺术类专业;
(6)其他专业不得转入中外合作办学专业;
(7)不同学制间不能互转专业。
2.其它不予转专业的情形
(1)艺术类专业;
(2)中外合作办学专业;
(3)中高职一体化五年制专业;
(4)定向培养、订单培养、招生有约定的专业;
(5)在校期间有考试作弊,或受到留校察看及以上纪律处分未解除的;
(三)其他情况说明
在校期间每位学生只能成功转专业一次。每次只能申请转入一个专业。
二、工作流程
各专业转入名额与限定条件、笔面试方案由各二级学院报教务处,经教务处汇总审核后予以公布。学生在原学院提交报名申请,转入学院负责录取,经教务处核准后公布录取结果。
三、日程安排
二级学院于2025级新生报到后确定各专业可转入名额与限定条件,公布考核录取方案。第5-7周分别完成报名、录取、公示等工作。拟录取学生可在新专业试上课,公示期结束后办理正式报到手续。具体日程见下表:
校历周 | 环节 | 工作内容 |
第3-4周 | 确定可转入名额和方案 | 9月26日前二级学院申报各专业(班级)可转入人数、限定条件、笔面试方案(交各专业可转入名额与限定条件申报表及笔、面试方案电子与纸质版) |
9月29日教务处审定公布全校各专业可转入人数与限定条件及笔、面试方案。 | ||
第5周 | 报名 | 10月9日8:30-10月11日16:00,学生学院接受转专业报名。逾期不受理。 |
第6周 | 面试、录取 | 10月13日,学生学院审核报名资格后公示,报各转入学院,并将名单汇总后抄教务处备案。有笔试面试的由转入学院将具体安排(时间、地点,工作人员)报教务处备案。(交转专业报名情况汇总表电子版与纸质版) |
10月14日-10月16日,各转入学院进行录取工作。 | ||
10月17日将相关录取材料报教务处(转入学院提交学生转专业录取结果一览表书电子版与纸质版) | ||
第7周 | 公示 | 10月20日,教务处审核转专业结果后公示 |
第8周 | 报到手续 | 10月27日,学生办理新专业报到、办理课程补、免修方案与相关手续(转入学院指导转专业学生填写学籍异动学生课程补免修方案,调整学生课表) |
四、录取方式
转专业录取工作由转入学院负责。第三学期初转专业,由转入学院组织专业考核与面试,按考核面试成绩排名顺序录取。具体专业考核面试的方案由各二级学院制定,并报教务处备案后公布。
五、专业(班级)可转入人数与条件申报
请各二级学院根据师资、教学、班级规模、实训等方面条件,测算本学院各专业(班级)2025级可接受转入的学生数量。如因专业特长学生须具备相关条件或须进行专业测试的,需将面试笔试方案一并于9月26日前报教务处。
原则上各班级可转入名额的计算方法为:50-原班级人数。
如行政班进行小班化改革的,则按至多35人计算,即各班级可转入名额为:35-原班级人数。
六、转专业后的学籍管理办法
(一)学生须完成转入专业培养方案全部内容,达到要求后方能毕业,颁发转入专业的毕业证书;
(二)转入学院根据学生转专业前后培养方案差异,制定转入专业的补免修方案;
(三)学生须按照补免修方案,根据学校开课情况办理相应申请手续,参加补修课程学习;
(四)如在学制内未能通过补修方式完成学业的,可申请返校重学(不可超过最长学习年限,降级休学等均计入学习年限);
(五)如专业收费标准不同的,须到学校计财处进行退补;
(六)在校期间只允许成功转专业一次。转专业录取后,学校不再受理更改或撤销转专业的申请。
七、其他
转专业报名采用钉钉平台:经院钉--最多跑一次--我的服务--教务处--转专业报名中进行线上报名与资格审核,考核录取仍在线下进行。
注意:每位学生只能申请转入一个专业,不得同时申请转入多个专业。
附件:1.2025级各专业(班级)可转入名额与条件一览表
2.转专业考核录取方案汇总
3.学籍异动学生课程补免修方案
4.钉钉转专业报名操作指南
附件1:2025级各专业(班级)可转入名额与条件一览表.xlsx
附件3:DEAN-17-S16-3学籍异动学生课程补免修方案(2025新).docx
