为进一步优化教学管理机制，持续提升课堂效果与育人质量，5月9日，我院召开有组织的教研之课堂管理、命题管理与实习管理专项研讨会，会议围绕教学关键环节开展深入交流与经验分享，分院全体教职工参加。
根据学校期中教学检查及教学质量提升年的部署，张星副院长重点解读了学校有关命题管理文件的新规范与新要求。他强调本次命题管理改进工作是学校办学能力评价整改的重要举措，是进一步规范课程考核和树立践行正确政绩观的必然要求，每位教师必须高度重视，认真落实具体规定，并要求专业主任和教务秘书紧密配合、层层把关。
骨干教师廖文娟老师结合自身多年教学实践，分享了课堂管理的有效经验做法。她提出，要怀温情育人心、守初心引人心，以柔性管理润物无声，着力构建有温度、有秩序、有活力的课堂，注重师生互动与学生自我管理能力的培养，让课堂教学既规范有序又充满生机活力。
专业主任阮晓明老师与金蕾老师分别结合各自专业案例，分享了实习管理中有效的经验与方法。她们指出要关注学生实习期间的心理波动，及时发现学生情绪变化与思想困惑，并与学工队伍协同联动，共同解决学生在实习中遇到的问题，从而切实保障实习过程的平稳有序与学生的身心健康发展。并在此基础上，提升学生的职业技能、素养与岗位的适配度，为行业企业输送更多素质过硬、适配度强的高技能人才。
党总支书记、执行院长崔悦对全体教师在日常教学工作中始终保持严谨、务实的态度给予充分肯定。她强调，教学管理是学院高质量发展的基石，希望全体教师继续保持严谨治学、精益求精的工作作风，为学生成长成才和学校高水平内涵建设贡献力量。
此次有组织的教研活动，紧扣学校“16310”总体发展思路，以课堂、命题、实习三大环节为抓手，以进一步规范教学管理、完善育人体系，为我院夯实全过程教学管理、深化教学改革筑牢坚实基础。
供稿人：王玺（小）
