根据教育部《关于开展2024届高校毕业生就业监测数据自查工作的通知》和浙江省教育厅办公室《关于开展2024届高校毕业生就业监测数据专项核查工作的通知》精神，浙江经济职业技术学院招生就业处关于毕业生就业质量报告编制要求，工商管理学院对2024届毕业生就业自查情况进行分析，现将情况说明如下。
“就业是最基本的民生，事关人民群众切身利益，事关经济社会健康发展，事关国家长治久安。”5月27日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十四次集体学习时强调，促进高质量充分就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。在学校的领导下，学院用心用情用力做好就业工作。
一、就业开展情况
工商管理学院2024届共有毕业生343名，在学校的有效领导下，以及全院师生的共同努力下，截止2024年8月31日就业人数338人，其中签订就业协议212人，签订劳动合同22人，专升本95人，应征入伍3人，创业5人，出国1人，最终一次就业率达到98.54%。
1.压紧压实责任，着力做好就业工作
学院高度重视就业工作，压实责任，细化任务。书记、院长统筹谋划，确保责任到人、分工明确。班子成员勇于担当，狠抓落实，确保各项就业措施落地见效。专业主管、班主任及任课教师、辅导员紧密协作，形成合力，每位成员均明确自身职责，充分发挥专业优势与岗位特色，全力以赴助力学生就业。定期举办专业主管、班主任等专题会议，交流学生就业动态，剖析问题根源，构建全方位、精细化就业促进体系，精准施策，助力学生就业，推动学院就业工作取得新成效。
2.做好服务保障，精准引领就业工作
学院定期组织就业形势研判会，探讨就业工作的重点和难点，统一思想，凝聚共识。发挥毕业生党员在就业中的正确导向，鼓励毕业生党员带头积极就业。组织就业意向类型毕业生座谈会与问卷调查，扎实做好就业情况信息摸排工作。通过积极搭建校企合作桥梁，主动邀请企业进校园，举办招聘活动，开展了“书记校长访企拓岗”行动，多措并举促就业，让同学和岗位更匹配。通过举办技能培训、政策咨询服务、各种线上线下的专场招聘，为同学提供更多的就业服务。
3.突出重点群体，高效促进就业工作
学院把握全局、多方联动。不仅要注重企业进入学院招聘等形式提供更多优质岗位，也注重提升同学创业能力，让同学既实现自身就业，更带来更多的就业岗位。针对就业困难群体，尤其是建档立卡贫困家庭毕业生、残疾毕业生、心理障碍等特殊群体毕业生建立动态就业情况统计台账，建立了“一人一档”“一人一策”，班主任、指导老师与辅导员协同作战，定期追踪就业进展，精准推送招聘信息，实现一对一精准帮助。
二、就业自查情况
学院充分认识就业统计核查工作的重要性和严肃性，严格遵守教育部“四不准”和“三不得”要求，守住就业数据真实底线。学院通过主管就业的领导、就业辅导员和毕业生班主任三条线对各个专业的毕业生就业的真实性、有效性进行了抽查。学院抽查的就业类别包括升学、创业、签三方协议就业，据了解每一类别学生都提供了相应的支撑材料：就业同学提供了三方协议或劳动合同、承诺书、接收函；升学同学提供了录取学校截图、承诺书；创业同学提供了营业执照复印件、承诺书。根据要求学院对被抽查的同学进行了认真调查，学生均表示了解三方协议为就业协议而非实习协议，不存在将实习材料顶替就业材料的现象。
根据学校招生就业处提供的信息，学院积极采取行动，对吸纳学院毕业生数量显著的企业进行了系统性的回访活动。此次回访主要通过电话沟通的方式，旨在深入了解企业状况及毕业生的具体情况。学院对41位同学灵活就业（单位性质为个体工商户的单位就业、自由职业、电子商务创业、个体工商户创业）的真实性与有效性，进行了全面而细致地核查工作。
在对学生的就业情况进行调查时发现，部分同学存在辞职重新就业的情况，通过电话或视频连线方式了解企业情况和学生就职状况，并做好记录并及时更新就业方案。对于学生辞职待就业的情况，由毕业班班主任和辅导员在日常就业沟通、与学生本人了解就业状况时予以引导帮助，学院积极整合自身资源，挖掘高质量就业岗位、提供个性化就业指导，发挥学院力量，积极联系合作单位、校友企业，多渠道推荐就业资源，促进学生就业。
三、存在问题
通过此次抽查，我们也发现了不少的问题：
1.就业观念偏差
针对此次抽查的2024届毕业生，大部分同学能对当前就业形势形成正确的认识和判断，并且在毕业初期就开始积极寻找适合自己的工作，但是仍然存在部分同学对自身的能力、目标定位不准确，岗位认知不足，对市场形势的变化不了解，就业期望偏高、职业规划不清晰，导致部分同学出于稳定需求，未经深思熟虑而签到就业协议书，当踏入真正的工作时，却遗憾地发现岗位与自身期望相去甚远，最终不得不在在毕业后短期内离职调整。还有部分同学秉持着对完美工作的执着追求，在纷繁复杂的就业市场中精挑细选，却也在这一过程中，不经意间让众多本可把握的就业机会从指缝间悄然滑落。
2.就业能力不足
通过对每年的毕业生就业情况进行分析，发现大部分的毕业生都选择留在杭州就业，回家乡就业的学生比较少，在2024届毕业生中，也存在这种情况。毕业生反馈，杭州作为大城市，经济发展好，基础设施完善，就业机会多，能满足自身的需求。但是因为杭州作为浙江省会城市，经济发达，对专业人才要求高，导致部分学生盲目留杭就业之后，由于自身能力难以匹配相关岗位，迫于压力而辞职，从而继续返回家乡就业。
3.就业信息不对称
同学习惯于依赖学校就业部门的就业信息来源，信息搜寻路径单一。就业信息从发布方到学校、从学校层面到学院、再从学院到学生，存在“信号衰减”现象，导致部分同学对一些就业政策、岗位需求信息等了解不够。由于信息不对称，同学容易形成从众心理，参考选择身边同学的热门城市和单位。事实上，除了热门的城市和单位，许多优质小企业对毕业生需求也较大，因为地理位置、薪酬待遇等原因，它们在毕业生群体中的知名度还不够。同学们不能实现精准投递，部分同学不得不花费大量时间、金钱和精力去应付各种面试。
四、努力方向
通过此次抽查工作，虽然学院积极采取就业措施，我们仍发现有部分毕业生存在工作时间不长、工作耐心不够、工作能力不足等问题。在今后的就业工作中，我院将继续以解决学生的核心问题为中心，将就业工作贯穿于学院工作的全过程。
1.树立就业观念
分院高度重视就业工作，积极发挥每位教师的作用。通过定期召开分院会议、班主任会议及专业主管会议，紧密关注就业形势，精准把握市场动态，共同为毕业生搭建更广阔的就业平台。在新生开学典礼和始业教育上加大对新生职业生涯规划的宣传力度，加强对在校生的就业指导工作。通过逐一谈心谈话，精确掌握毕业生求职地域、意愿、薪水等就业意向，全面调查，掌握精准就业意向数据，实行“一生一策”动态管理，从就业导向上引导同学树立正确的择业观。
2.强化就业指导
做好就业指导，不断提升同学的核心竞争力。学院开展职业规划和就业指导课程；定期举办职业辅导、技能培训、求职材料写作等讲座、培训等活动；做好毕业生心理辅导；邀请就业指导专家或者多年以来从事就业工作的经验丰富老师，进行一对一帮扶，语言表达有问题、求职技能欠缺的，采取一对一简历问诊、模拟面试等等，提升学生的就业技能。广泛借助于校友资源、合作单位资源、已就业学生公司资源等等，针对目前尚未就业的同学的不同情况，一对一推荐，与企业牵线搭桥，为其寻找就业机会，搭建就业平台，帮助学生尽快落实工作。
3. 拓宽就业渠道
开展访企拓岗促就业行动，大力开拓市场化社会化就业渠道，为同学挖掘更多岗位资源，提供更多就业信息。举办线下招聘会的同时，尝试融入现场直播，为不能到场的同学提供了解岗位和参与的机会。畅通就业信息发布渠道，确保就业政策和岗位信息宣传到位，充分利用“国家大学生就业服务平台”网站和“浙江经济职业技术学院就业云平台”等平台，帮助学生“屏对屏”落实就业。服务国家需求，加强就业引导，详细介绍大学生村官、农村教师特岗计划、三支一扶、西部计划等基层项目，明晰有关基层就业学费代偿、补偿政策，引导鼓励学生到基层工作，到中小微企业就业，到中西部地区、东北地区和祖国需要的地方建功立业。
全院聚力，就业育人，就业情况时刻牵动学院的心头。就业工作开展至今已进入冲刺阶段，前期的努力取得了一定的效果，但我们仍应清晰地看到不足：部分学生就业动力不足，发展方向与岗位不匹配。在今后，工商管理学院将联合其他育人主体一道，持续发力、扬长避短，定标“高质量育人”，提出更多有实效、有温度、有感情的提升策略。
